反科學的根源

由於童年經驗，成人也許會抗拒科學事實。美國耶魯大學心理學家指出，兒童在學會說話以前發展出關於物質世界的常識性假設，會持續到成人期，進而和科學發生衝突。舉例來說，東西不握住便會往下掉，所以兒童可能難以接受「地球是圓的」。因為如果是這樣，那麼在地球另一端的東西不就都掉光了？心理上的直覺也導致兒童去設想每