2013.01.04

明識嬰才，洞察人性

研究成人的學習歷程，總是枝葉錯綜，難窺葉下原貌；只有追根尋底，才容易掌握學習的本質。嬰兒的天真，讓研究者看到學習歷程的生物特性。

影像來源：曾志朗

影像來源：曾志朗

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